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培养孩子的情商要避开四个误区 由于应试教育导致许多家长对孩子情商的培养不太重视。殊不知,情商是决定人生成就的更重要的因素。福建省情商研究会副秘书长范功森老师表示,据心理学研究表明,孩子在三四岁时期,是情商发展的关键期,幼儿脑量会长至成人的2/3,其精密的演化是一生中最快的阶段,最重要的学习能力,尤其是情感学习能力,也在这个时期得到大的发展。因此,孩子情商的培养要从小抓起。 虽然现在的年轻父母也十分注重孩子的情商教育,但是却不知道自己的教育方式正不正确。福建省情商研究会的专家们表示,如果父母对孩子的情商教育存在误区的话,孩子会成为名副其实的“情商盲”。一般来说,父母对孩子的情商教育主要存在以下四大误区: 误区一:溺爱与专制的家庭教育 父母应培养孩子坚强自主的性格品质,可是,目前溺爱孩子、包办式的家庭教育仍然非常普遍。一方面,父母对孩子照顾得无微不至。另一方面,父母缺乏民主意识。他们特别细致敏感、胆战心惊、生怕出事,这几种态度都是溺爱孩子的表现。如孩子摔了一跤,膝盖碰了一下,这本是平常小事,可是母亲赶紧上去,又吹又拍又按-摩,而且泪水盈眶。这种态度恰恰给了孩子弱情商的教育,给了他们脆弱的生理和心理反应。对孩子专制的表现就更多了,如告诉孩子应该这样、应该那样、这个不许、那个不要……同时,还有很多具体的规定。这样,孩子的思想、活动都受到了严格的限制。家庭里的“小皇帝”实质上是受父母禁锢的“小奴隶”,孩子的性格也就因而被扭曲。 误区二:鼓励少,打骂多 鼓励少,打骂多,是父母对孩子进行情商教育的主要误区之一,这对孩子情商的发展十分不利,必须加以克服。要想提高孩子的情商,父母应对孩子多鼓励,少打骂,找机会放大孩子的“闪光点”,多肯定孩子的优点和成绩。 误区三:重视智商教育,轻视情商教育 父母都非常重视对孩子的智商教育,甚至过分地重视,让孩子躲都 躲不掉。但是对孩子的情商教育,却没有多少人懂。 父母一般只是想着孩子怎样才能聪明,怎样考高分,考上理想的学校,而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输,而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养,那么,孩子不会感到快乐和幸福,相反,会渐渐变得冷漠、自私、焦虑、任性…… 因此,父母应在重视孩子的生活是否优越、是不是很聪明、学业好不好的同时,对他们的责任感、合作意识、选择能力、承

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